小說–撿個娃娃來愛–捡个娃娃来爱

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撿個少兒來愛
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撿撿上幼兒所的上，何澤何和都普高畢業了，何澤去了京都樂學院，何和沒考複試，一度人促溜促溜得在全國五湖四海跑來跑去，突發性倒入名物，奇蹟販賣標本，偶搞攝像，也偶發……不明瞭他緣何去了。
何夕看了看撿撿，酌量了一個，執意把青藏師範大學轉移了市裡的一下技術學校，末後妥實牟報信書。
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“撿撿得不到沒人管呀。”在北京市讀研究生的何佳佳通話回來質疑他，他有點粗笨地說，“你們都不在，我總力所不及也不在吧？”
“你不會把他帶着走呀？！和和氣氣租棚屋子？”何佳佳氣急敗壞，“那童男童女有什麼好？孤兒院裡一堆一堆得沒人要！”何佳佳起到了京城念就差一點沒趕回過，很有性格的傳承了何梅的基因。
“啊？是呀，我何以沒思悟？”何夕愣了一霎時，“唯獨撿撿去了其它地面唸書修挺孤苦的……”何夕爭鳴，此時何佳佳才察察爲明何夕真把對勁兒當那孩童的父親了，任何都以小孩子着想。
撿撿攻莫哭，撿撿見見教育工作者也不鞠躬，撿撿正午吃包子吃得至多，撿撿總能拿到極其的玩具，撿撿次次賣藝都穿最兩全其美的行頭，撿撿每週都能拿朵小蟲媒花，撿撿莫幫助女同窗，撿撿放學常有都很乖的等着大。
只是……撿撿放學遠非理對方，撿撿也很漠視教育工作者的叱吒風雲，撿撿吃了自各兒的饃還會搶別人的吃，撿撿次次獻技雖輪近他穿好看衣裝他也總有主義騙博得，撿撿每週的小黃刺玫攔腰是別人剪來隨便何夕的，撿撿不虐待女同學他只會挑唆別的男同校去欺壓女校友，撿撿下學等着父親的源由鑑於何夕累年會給他買一毛錢兩串的棉花糖。
以是，淳厚連珠倒胃口，同室老是人心惶惶，阿爸也連續不斷長吁短嘆。
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“撿撿這小小子，誠然是，誒……”敦厚都痛心疾首的說，“太嚇人了，上週末他衝一度男同學笑，那男孩子當下嚇哭了。他即若小一班的蛇蠍。”
何夕老是來接撿撿，學生們都有一腹的鹽水。他能怎麼樣？權術拎着針線包，手眼抱着撿撿，啼笑皆非的賠笑。
“老使您掛心，我且歸了固化修這伢兒，您顧忌，他下次再也決不會……”
“我說何師，您本年多大了？”名師問他。
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“啊？十九，怎麼着了？”
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教職工看了看撿撿，又看了看何夕，神氣粗發青，“何教書匠您還確實老。”
何夕獨不得已的強顏歡笑。
抱着撿撿下。
“父。草棉糖。”
“你還吃！”何夕上火，“沒聽到教練罵你嗎？次次叮囑你都不變正缺點！不料還敢諧和剪小謊花來騙我？！”
“棉花糖。”撿撿完整不把何夕雄居眼底——現在他的目裡無非皚皚的草棉糖。
“你聞我說咋樣嗎？”何夕虛弱地問他，“你就無從些許乖少許嗎？”
“乖幾許有棉花糖嗎？”
“……”何夕這段空間在看一本法醫學的書，叫《罵罵咧咧稚童的轍》，書上說，萬一在這種整日通告他乖小半活脫有棉糖，那麼樣就等變速的給他乖的賞，這就是說他就會水到渠成似是而非的魂牽夢繫，錯誤爲奉命唯謹而唯唯諾諾，是爲棉花糖俯首帖耳——聽始發胡這麼生硬。“也舛誤本條意……”他遊移的酬答。
撿撿據此再一次講求了本人的要求：